منتدى متوسطة عاشور زيان
منتدى متوسطة عاشور زيان


 
الرئيسيةالرئيسية  اليوميةاليومية  مكتبة الصورمكتبة الصور  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  قائمة الاعضاءقائمة الاعضاء  المجموعاتالمجموعات  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
Cool Purple
Outer Glow Pointer
مـع دعـــــــــــــواتنا لأبنائنا بالنجاح في شهادة التعليم المتوسط و البكالوريا
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
دخول
اسم العضو:
كلمة السر:
ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
:: لقد نسيت كلمة السر
تصويت
أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
sara_28
 
tenani mohamed
 
๑◦قطر الندى◦๑
 
ريتاج خزار
 
الحيـاة كلـ"ــ"ـمة
 
جوهرة الايمان
 
kataloni
 
عليلوات2009
 
قويدر
 
karim bachiri
 
المواضيع الأخيرة
» للأذكياء فقط........
الخميس أغسطس 21, 2014 12:20 am من طرف mimina

»  قصة فتاة ابكت الشيخ السديس
الخميس أغسطس 21, 2014 12:06 am من طرف mimina

»  قصيدة يوم العلم 16أفريل
الخميس يوليو 31, 2014 8:25 pm من طرف nore 18

» خميلة العطاء
الخميس يوليو 31, 2014 3:23 pm من طرف nore 18

» شعر عن حب الام
الخميس يوليو 31, 2014 3:20 pm من طرف nore 18

» قصة ولد مع امه.......محزنة
الخميس يوليو 31, 2014 3:14 pm من طرف nore 18

» انشودة اماراتي روووووعة
الخميس يوليو 31, 2014 3:09 pm من طرف nore 18

» شخصية الرجل من شهر ميلاده..
الخميس يوليو 31, 2014 2:58 pm من طرف nore 18

» Flower2 الاستاذ والتلميذذذذذذ
الخميس يوليو 31, 2014 2:49 pm من طرف nore 18

» اضحك وامرح مع ثلاث مهابل
الخميس يوليو 31, 2014 2:39 pm من طرف nore 18

» نماذج لشهادة التعليم المتوسط
الثلاثاء مايو 27, 2014 8:02 am من طرف hocin bayet

» قاموس عربي انجليزي
الخميس مايو 22, 2014 1:51 pm من طرف nore 18

» مجموعة امتحانات في التربية الاسلامية
الخميس مايو 22, 2014 1:46 pm من طرف nore 18

» الى كل من يريد فهم اللغة الانجليزية
الخميس مايو 22, 2014 1:42 pm من طرف nore 18

» اختبار في التربية المدنية
الخميس مايو 22, 2014 1:41 pm من طرف nore 18

المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 8 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 8 زائر :: 1 روبوت الفهرسة في محركات البحث

لا أحد

أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 185 بتاريخ الجمعة يونيو 29, 2012 12:30 pm
ازرار التصفُّح
 البوابة
 الصفحة الرئيسية
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 س .و .ج
 ابحـث
التبادل الاعلاني
احداث منتدى مجاني
pubarab
pubarab
شاطر | 
 

 ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
زهرة النرجس
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات: 149
تاريخ التسجيل: 05/04/2009

مُساهمةموضوع: ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية   الأربعاء مايو 06, 2009 11:41 am

بسم الله الرحمن الرحيم
ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية
________________________________________
1/- المدرسة التكعيبية: (1909 ) Cubisme
يعتمد فنانو هذه المدرسة بجعل الأشكال على هيئة مكعبات صغيرة "أحجام هندسية" ترسم على سطح اللوحة .فهم يستخدمون الأحجام الهندسية في فنهم " المكعب،الكرة،المخروط،الأسطوانة..."
* روادها : بابلو بيكاسو ،براك ، ليجيه..............
* في الجزائر : بشير يلس ، مصلي ، و إسياخم(جمع بين التكعيبية و شبه التجريدية).
* أطلق الفنان: ماتيس MATISSE إسم التكعيبية على التكعيبين سنة 1911م.
* و للتكعيبية اسلوبان :
أ)- تكعيبية تحليلية : و تعني بتحطيم الشيء في الطبيعة.
ب)- تكعيبية تركيبية : و تعني إعادة الشكل المجزأ المبعثر إلى اصله في الطبيعة قبل عملية التفتيت أو التكسير.

2/- المدرسة التجريدية: (1910) Abstrait
رواد هذه المدرسة و فنانوها لا يستخدمون عناصر طبيعية يمكن التعرف عليه فالإيقاع في الخط ، اللون عندهم يعبر فقط عن المشاعر الجمالية للفنان فهم يبرزون الميولات النفسية و الإنفعلية طبقا للشعور و الإحساس بإستعمال الألوان و الخطوط.
رواد المدرسة التجريدية : فاسيلي كاندانسكي ، الفنان الهولندي موندريان
في الجزائر : الفنان محمد خدة ، و مارتيناز.

3/- المدرسة الواقعية: (1850) Realisme
تعني الواقعية في الفن : تصوير العالم كما نراه ، فالفنان الواقعي يقدم الرسم و اللوحةكما هو في الواقع أي فنان وصفيا : و تسعى إلى معالجة المضامين التي يزخر بها الواقع الإجتماعي ، و لا سيما حياة الطبقة البسيطة في المجتمع ، مع اغفال الموضوعات الدينية ، و البطولات والمعارك ...الخ
رواد هذه المدرسة الفنان كوربيه courbet و الفنان كامي كورو coro .
و في الجزائر: محمد زميرلي – عبد الرحمان ساحولي.

4/- المدرسة المستقبلية: 1909 Futurisme
هم مجموعة من الفنانين الايطاليين ، أطلقوا على أنفسهم هذا الاسم و على حركتهم ، و قد صدر بيانهم سنة 1909م وملخصه : " ضرورة الاحساس بروح العصر الذي يفرض أسلوبا عصريا سريع الايقاع ، و ضربوا لذلك مثلا : رسم فرس يجري بأكثر من أربع سيقان بل عشرين ساقا ". مثلما نلاحظه في السينما . و يرتكز أسلوبهم على عنصر السرعة المتزايدة و الحيوية الكهربائية .

5/- المدرسة السريالية : (1924-1939) Suréalisme
انتشرت بين عام 1924 و عام 1939م
- يعتمد السرياليون على اللاشعر ، و العقل الباطن كما قالت عنه (مدرسة فرويد) . فالسريالية في الفن اتجاه الى تحرير الانسان من عبوديته ، وتحريره من العقد و الكبت النفسي و الانطواء ، أي أن الدافع الدفين في أعماق الفنان هو الذي يحرك يده ليعبر عن رغباته و أحلامه و آماله . وقد يظهر هذا التعبير في صورة أساطير خيالية خرافية تكون في بعض الأحيان كالطلاسم التي يستعصى و يصعب على المشاهد فهمها.
- رواد هذه المدرسة الفنان سلفا درو دالي و الفنان ماكس أرنست و في الجزائر الفنان حنكور محمد رسام كاريكاتير في عدة صحن جزائرية ثم اتجه الى الفن السريالي .
المدرسة السريالية= ما فوق الواقعية surealisme

6/- الاشهار :
الإشهار هو وسيلة لترويج السلع أو البضائع ، أو لإعلان عن فكرة ذات بعد اجتماعي أو سياسي .
- أنواع الإشهار :
1- سمعي ( مذياع) .
2- سمعي بصري ( سينما- مسرح- تلفزيون- إعلام آلي ...)
3- كتابي ( ملصقات- جرائد- مجلات ...)
الإشهار هو تصميم مشاريع فنية في شتى المجلات الصحية و البيئة و التجارية بتوظيف تقنيات فنية حديثة : تقنيات الإعلام و الاتصال – montage photos – أي برامج إعادة التدخل على الصور و الرسم .

المدرسة الأنطباعية: (1874-1886)
في هذه المدرسة أي ( الإنطباعية ) حمل الفنان مرسمه وخرج للطبيعة وتخلى عن المراسم والغرف المغلقة
كان هناك ما يسمى بالرصد لتلك الحالة المتجلية في الهواء الطلق . ليضفي الفنان على عنصر المشهد الماثل أمامه حالة حسية انطباعية لها علاقة مباشرة مع إحساسه بالمشهد بطريقة حسية سميت بالانطباعية. وقد تميز أعمال الانطباعيين ومنهم الفرنسيين خاصة بتركيز الفنان على عنصري الظل والنور.
وهنا برز أعلام لتلك المدرسة أمثال الفنانين :– سيزان– رينوار – كلود مونيه

المدرسة التعبيرية :
نشأت التعبيرية في المانيا 1910
وفكرة التعبيرية في الاساس هي أن الفن ينبغي أن لا يتقيد بتسجيل الانطباعات المرئية بل عليه أن يعبر
عن التجارب العاطفية والقيم الروحية . وهناك فنان ألماني اشتهر بالتعبيرية في بدايته هو الفنان هنري ماتيس
فقد أعلن ماتيس بقوله : التعبير هو ما أهدفه قبل كل شئ . فأنا لايمكنني الفصل بين الاحساس الذي أكنه للحياة وبين طريقي في التعبير عنه .
أهم فناني هذه المدرسة : هنري ماتيس – هنري روسو –فان غوغ....









التصميم الغرافيكي
التصميم الغرافيكي من العلوم الحديثة التي تطورت بشكل سريع لترافق التطور الهائل في ميدان الكومبيوتر . ويلقى هذا العلم إقبالاً عظيماً لدى الطلاب والطالبات على حد سواء نظراً لحاجة سوق العمل إلى هذا التخصص سواء في لبنان أو سائر البلدان العربية والعالم ، والتي تشتمل على العمل في الميدان الإعلامي – الصحافة والتلفزيون – شركات الإعلان ، ومؤسسات التصميم الفني والهندسي وغيرها ، بل يمكن القول أنه لا بد لأي مؤسسة أو شركة تعمل على نطاق واسع من الاستعانة بخبرة المصمم الغرافيكي .
الذي يشترط لمعرفة التقنية في المجال الفني : الرسم ، الصورة واللون ، التناسق والتناغم ، تصميم وإدارة برامج الكمبيوتر وما إلى ذلك مما يتطلبه هذا العلم ، سواء على الصعيد النظري أو لتوفير الخبرة العملية في استديوات التعليم ومختبرات الكومبيوتر في الجامعة .


قواعد التصميم المعاصر :
1. تعني كلمة DESSEIN باللغة اللاتينية المشروع ، و تتعلق بتلك الأنشطة و الممارسات المهنية المتنوعة المنتمية الى الفنون التطبيقية و ميدان الاتصال والموضة ...
2. قواعد التصميم المعاصر هي قواعد منهجية تتمثل أساسا في:
- فهم الإشكالية المطروحة ( بحث معمق و بلورة معايير للأداء ، تحليل معمق للمنتوج الموجود) .
- محاولة حل الإشكالية: تطوير الفكرة من خلال كروكيهات ، ماكيت ، مجسمات ، محطة اختبار التصورات .
- التأكد من الحلول المقترحة.
- صناعة المنتوج ( جمع و تركيب وتعليب ) .
3. تكمن القيم الجمالية للتصميم المعاصر في الكرة و أصالة المنتوج المبتكر و التصور .
4. ينتمي الإعلام الغرافيكي الى حصة الفنون التشكيلية و يعد وسيلة معاصرة تسمح بإكساب المتعلمين تجارب و خبرات فنية جديدة . الإعلام الغرافيكي هو جزء من الإعلام الآلي الخاص بمعالجة و نتاج و صناعة و استغلال الصور الرقمية . و الصور الرقمية هي الصور المعالجة أو المتصورة كليتا عن طريق برامج الحاسوب .
5. تقنيات الإعلام الغرافيكي تتمثل في الموارد الرقمية التي توفرها مختلف برامج الإعلام الغرافيكي و منها التقنيات التي تكون فيها الصورة معدة كليتا من طرف الحاسوب أو تقنيات جلب الصور عن طريق السكانير أو آلة التصوير الرقمية أو الواب كام ( Web Cam) ثم تحويلها و معالجتها و استغلالها في مشاريع .
6. يكمن سر وسحر الصورة الرقمية و الإنتاج المرئي المرتبط بها في الإعتبارات الجمالية الجديدة التي أفرزها الافتراضي .



عــــلــــم الـمــنــظـــور

1/- تعريف علم المنظور :
هو تمثيل الأشياء على سطح منبسط ليست كما هي في الحقيقة و لكن كما تبدوا لعين الناظر في وضع معين و على بعد معين
2/- قوانين علم المنظور :
•خط الأفق: هو خط أفقي يقع على مستوى عين الناظر فانما أن يعلو أو ينخفض حسب وضعية الناظر.
•نقطة التلاشي (الفرار) : هي نقطة وهمية تقع على خط الأفق وفيها يتلاشى بصرنا .
•خطوط التلاشي : هي خطوط مستقيمة غير متوازية تنطلق من نقطة التلاشي لتكون الشيء .
•نقطة الناظر : تتمثل في عين الناظر .

الألــــــــوان

1/- الألوان الأساسية ( الأولية) :
أحمر- أصفر- أزرق .
سميت بالألوان الأساسية (الرئيسية) لأننا لا نحصل عليها عن طريق مزج الألوان ، و بواسطة مزجها بطرق مختلفة و شتى نحصل على جميع الألوان الموجودة في الطبيعة ما عدا اللون الأبيض و الأسود .

2/- الألوان الثانوية :
برتقالي- بنفسجي- أخضر .
سميت بالألوان الثانوية لأننا نحصل عليها عن طريق مزج الألون الأساسية مثنى مثنى .

3/- الألوان المتكاملة أو المتتامة :
- اللون الأحمر يكمل اللون الأخضر .
- اللون الأصفر يكمل اللون البنفسجي .
- اللون الأزرق يكمل اللون البرتقالي .
4/- الألوان الحيادية :
أبيض – أسود- رمادي .
5/- الرماديات الملونة :
أحمر+ أخضر = رمادي ملون .
أصفر+ برتقالي= رمادي ملون
برتقالي+ أزرق= رمادي ملون
6/- الألوان الحارة و الألوان الباردة :
الألوان الحارة هي الألوان المحصورة في دائرة الألوان بين الأحمر و اللون الأصفر المخضر. و الألوان الباردة هي المحصورة بين الأصفر المخضر و البنفسجي .
7/- الانسجام اللوني :
1- الألوان الحارة و الألوان الباردة .
2- التقارب اللوني أو التوافق .
3- التباين . contraste
4- الألوان القاتمة و الفاتحة .
5- التدرج اللوني.
•التقارب اللوني= اذا كان هناك لونين متجاورين فيهما عنصر مشترك أو مجموعة ألوان .
مثال : برتقالي ( أحمر ، أصفر ، بني ،بنفسجي ) = برتقالي محمر بجواره برتقالي مصفر بجواره برتقالي بني بجواره برتقالي بنفسجي .
•التباين : اذا أخذنا لونين غير متجاورين و لا متقاربين يمكن تسميتهما متباينين أي متباعدين الأبيض و الأسود و الألوان المتكاملة الأصفر و البنفسجي .
نلاحظ التباين اللوني بواسطة :
1- الألوان الحارة و الباردة.
2- الألوان المتكاملة :
3- الألوان القاتمة على الفاتحة .
4- لونين حياديين : الأبيض و الأسود .

الألوان المتوافقة (المنسجمة)
هي مجموعة اللوان التي تؤثر على العين تأثير ساراً وممتع ، وتتصف بالارتباط والوحدة والتناغم ، بالرغم من الاختلاف الواضح بينهما ، مثل :
1. كل ثلاثة ألوان متجاورة على دائرة الألوان (الأصفر – الاصفر البرتقالي – البرتقالي – البرتقالي المحمر – الأحمر – الأحمر المزرق – الأزرق- الأزرق المخضر – الأخضر – الأخضر المصفر – الأصفر .. وهكذا دورة ثانية)
2. مجموعة الرماديات .
3. مجموعة الألوان الترابية (البني الفاتح – البني الغامق – البيج ...وهكذا)
المصدر منتدى وزارة التربية والتعليم




الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
tenani mohamed
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات: 531
تاريخ التسجيل: 21/03/2009
العمر: 33

مُساهمةموضوع: thank you   الجمعة أغسطس 14, 2009 2:09 pm

شكرا بنيتي على الموضوع المتميز

**************

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://achourziane.yoo7.com
شروق الامل
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات: 150
تاريخ التسجيل: 07/06/2009

مُساهمةموضوع: رد: ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية   الجمعة أغسطس 14, 2009 4:53 pm

شكرا يا زهرة النيرجس على هذا الموضوع
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
๑◦قطر الندى◦๑
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات: 478
تاريخ التسجيل: 12/04/2009

مُساهمةموضوع: رد: ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية   السبت أكتوبر 17, 2009 8:33 am

شكــــــــــــــراااااااااااااااا علي الدروس القيمة بارك الله فيكي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
ريتاج خزار
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات: 450
تاريخ التسجيل: 17/12/2010
العمر: 17

مُساهمةموضوع: رد: ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية   السبت فبراير 12, 2011 9:31 am

شكرااااااااااااااااااااااااااا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
karim bachiri
عضو مميز
عضو مميز


عدد المساهمات: 183
تاريخ التسجيل: 07/04/2012
العمر: 17
الموقع: karimbachiri2012gmail.com

مُساهمةموضوع: رد: ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية   الثلاثاء مايو 22, 2012 10:24 pm

MERCIIIIIIIIIIIIIIIIII
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
ikram kiki
عضو نشيط فاعل
عضو نشيط فاعل


عدد المساهمات: 37
تاريخ التسجيل: 25/10/2012

مُساهمةموضوع: رد: ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية   الثلاثاء أكتوبر 30, 2012 11:40 am

مشكور
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 

ملخص برنامج السنة الرابعة متوسط - تربية فنية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

 مواضيع مماثلة

-
» ملخص دروس السنة الرابعة متوسط ( الرياضيات ، الفيزياء ، العلوم) + تمارين محلولة
» كل ما يستحفه طالب السنة الرابعة متوسط
» [Bem] مذكرات السنة الرابعة متوسط 2013 على الميديافاير
» امتحان لغة عربية لتلاميذ السنة الرابعة متوسط ........
» جميع دروس السنة الرابعة ابتدائي

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى متوسطة عاشور زيان ::  ::  :: -